閱讀學習類

《一流的人讀書,都在哪裡畫線?:菁英閱讀的深思考技術(一流の人は、本のどこに線を引いているのか)》


一流的人讀書,都在哪裡畫線?
一流的人讀書,都在哪裡畫線?:菁英閱讀的深思考技術

以前的讀書習慣,總認為至少得在每個章節、甚至是每個段落當中畫出幾條重點,才算是真正的學習,否則一本書幾百頁、幾萬個字不就全都浪費了?殊不知,真正有用的東西往往重質不重量,如果你只注重表面上的學習,抑或只是為了學習而學習,那麼即便讀了再多書,也都只不過是單純的在浪費時間罷了,根本稱不上是學習。

除此之外,以前似乎也總認為如果想從閱讀中得到「有用的知識」,往往只能靠運氣,畢竟絕大多數的書籍內容,要嘛,就是和自己所屬產業差異太大,要嘛,則是一堆廢話,卻完全沒有重點,殊不知,很多時候其實並非書籍本身不具有價值,而是你的閱讀態度和方式有問題,如果你沒能先搞懂閱讀的目的,又怎能期待找出適合你的好書?如果你沒能先搞懂每本著作的閱讀重點,又怎能期待從中畫出對你而言真正有用的那一句話?

誠如上述,本書的精彩之處,就在於作者不僅透過自身豐富的書籍閱讀與評論經驗,來幫助你導正過去錯誤的閱讀習慣,更提出了一套十分淺顯易懂、又容易執行的方法論來幫助你能夠更有效率的從眼花撩亂的文字內容當中畫出那條至關重要的線來,以發揮每本書應有的價值、讓你的閱讀更有效率,因此,對我而言,實在是一本非常值得推薦、非常重要的一本工具書,以下則是我個人認為本書最重要的四個閱讀重點,一併分享給大家:

  • 首先作者告訴你,在閱讀之前,你得先搞清楚目的,才能夠在上百頁、上萬字當中找出對你而言真正有用的關鍵資訊,比方有時閱讀是為了找到同一種觀念的不同論述方式,以幫助自己能夠更容易理解、或是更容易以不同方式去闡釋讓其他人懂,又或者是已知自己的不足,而需要從書本中去補足自己所不足之處,也有可能是透過閱讀,來讓自己找出自己所從未發覺到的問題與盲點等等,不同的閱讀目的本來就有不同的閱讀方式和應該閱讀的重點,如果沒能先搞清楚目的,只會讓你在閱讀時,即便認真畫滿了整本重點、做了好幾頁筆記,到最後這些你自認為的重點、自以為的認真,對你而言卻是連一點幫助也沒有的冗餘資料。
  • 其次,我認為作者在這本書中所傳達的理念,主要是希望讓讀者們能夠搞懂畫線的意義,如果只是為了向別人證明自己有閱讀,或只是畫條線讓自己心安、「感覺」好像有學到東西,那麼這樣的線即便畫得再多,也不會有任何意義,重要的是這條線畫了之後,對你而言究竟改變了什麼?幫助了什麼?比方就我個人而言,在書中對我而言最重要的一條線主要畫在一則重要觀念上,這條線出自作者在書中的推薦書籍摘要中,內容是:「涵蓋了時間順序的因果關係,就難以模仿。(98)」,簡言之,結果固然重要,不過它只不過是用來確認方向是否正確的評判依據罷了,導致結果的過程其實才是最有價值的地方,否則即便方向正確,你還是永遠抵達不了終點。
  • 第三件事情則告訴我們,有關閱讀,不論過程或結果,都絕對不該是一個靜止的狀態,過程中你必須不斷思考,並將思考出來的答案實際應用在改善現有結果才是,而不是畫了一堆重點,結果卻什麼也沒改變、什麼都沒發生,否則即便你花了再多時間在閱讀上,也都不過是在浪費時間罷了,從來就不是書籍內容有問題,而是你的閱讀方式有問題,因此作者在書中花了很多篇幅在幫助你建立正確的閱讀觀念,首先需要先幫你釐清你的閱讀目的究竟為何?然後協助你去理解每一類型書籍的閱讀核心重點究竟在哪裡?最後才能夠將這條最重要的線畫在真正至關重要的段落內容上,以幫助你改變現況、實現目標,這不是空談,而是一套作者透過多年書籍評論及閱讀經驗所建構出的方法論,不只淺顯易懂,而且十分容易上手。
  • 最後,我認為其實這本書不僅僅只是在教讀者們該如何去評斷一本書的價值,或是該如何找出書中最重要的價值所在,同時也能夠讓所有的作者、筆者們在撰寫書籍文章之前,能透過本書所描述的邏輯脈絡去理解讀者是如何評斷一本書的好壞?以及一本所謂的好書,應該提供不同讀者們什麼樣的價值、什麼樣的觀念?更重要的是,這些你自以為的價值和觀念,讀者們是否容易閱讀、是否容易辨識?你是否用了太多的艱深詞彙?是否解釋、描述得太過迂迴曲折?這些觀點,都足以提供你作為修正改進文案內容的重要參考。

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